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Probleme des Einsatzes

  • Computergläubigkeit: Ergebnisse werden nicht angezweifelt
  • Überhandnehmen spielerischer Elemente ohne Sachbezug
  • Verstärkte Polarisation der Klasse
  • Schüler werden überfordert
  • Schüler mit größerer Computererfahrung können Systeme lahmlegen
  • Mystifizierung der Maschine
  • Overhead an Arbeitsaufwand: Installieren, Viren etc.
  • Minderwertigkeitsgefühle der Menschen gegenüber der Maschine
  • Umgang mit CAS wird in der Lehrerausbildung (noch) nicht gelehrt